圣陶教育 | 第八屆全國中小學(xué)校長論壇在北大附中成功舉辦
作者：江蘇圣陶教育科技發(fā)展有限公司 發(fā)布日期：2021-10-27
為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能，進一步增強學(xué)校發(fā)展動力，建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，10月22日-23日，“第八屆（2021年）全國中小學(xué)校長論壇”在北京大學(xué)附屬中學(xué)成功舉辦。本次論壇由北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院、中國教育技術(shù)協(xié)會中學(xué)教育信息化專委會主辦，北京大學(xué)附屬中學(xué)、北京市海淀區(qū)萬泉小學(xué)承辦，騰訊教育協(xié)辦，中國電信、希悅提供技術(shù)支持。本次論壇主題聚焦于“激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系”，采取線上線下結(jié)合的形式，來自全國各地的專家、學(xué)者和校長、教師數(shù)千人參加。
中國教育學(xué)會副會長、上海格致教育集團理事長
上海市教育功臣、特級校長、正高級教師 張志敏
10月22日上午，論壇開幕式與主旨報告由中國教育學(xué)會副會長、上海格致教育集團理事長、上海市教育功臣、特級校長、正高級教師張志敏主持。他表示，當(dāng)今我們處在百年未有大變局的時代，國際風(fēng)云變幻莫測，抗疫形勢依然嚴峻，但我們廣大的教育工作者堅持貫徹全國教育大會的精神，積極努力開拓創(chuàng)新，本次論壇是一個非常好的平臺，理念可以傳播，經(jīng)驗可以分享，信心可以傳遞，我們期待本次論壇給我們注入新的發(fā)展動力。
原教育部部長、國務(wù)委員
第十一屆全國人大常委會副委員長 陳至立
首先由原教育部部長、國務(wù)委員、第十一屆全國人大常委會副委員長陳至立宣布論壇開幕。
民進中央教育委員會副主任
北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長 姚煒
民進中央教育委員會副主任、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院執(zhí)行院長姚煒代表論壇主辦單位致開幕辭。他表示，激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力是立足新發(fā)展階段，全面提升育人質(zhì)量的必然選擇；激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力是站穩(wěn)人民立場，辦好人民滿意教育的必然選擇；激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力是發(fā)揮好校長教師創(chuàng)新創(chuàng)造熱情和聰明才智的必然選擇。本次論壇以“激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系”為主題，正是緊扣時代命題，強化基礎(chǔ)教育使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w行動，具有重要的現(xiàn)實意義。
國家督學(xué)、中共北京市海淀區(qū)委教工委書記、二級巡視員 尹麗君
國家督學(xué)、中共北京市海淀區(qū)委教工委書記、二級巡視員尹麗君致辭。她提到，海淀區(qū)是基礎(chǔ)教育大區(qū)，海淀區(qū)努力辦好百姓家門口的每一所學(xué)校，這是海淀興區(qū)、強區(qū)的重要支撐力量。海淀教育全面貫徹黨的方針，堅持立德樹人，為中小學(xué)提供良好的辦學(xué)支撐，激發(fā)廣大干部教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，在保障中小學(xué)依法辦學(xué)的前提下，保障學(xué)校的主體地位，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)寬松的辦學(xué)環(huán)境，鼓勵創(chuàng)新，鼓舞干勁。通過優(yōu)化管理體制，充分賦權(quán)，實施更加多元的評價方式，加強教師隊伍建設(shè)，推進學(xué)區(qū)制、集團化辦學(xué)等多種形勢改革，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，鼓勵學(xué)校探索自主發(fā)展的路徑，形成學(xué)?；盍Ω傁啾虐l(fā)的良好局面，從而推動教育公平發(fā)展和質(zhì)量的提升。
全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長
民進中央副主席、中國陶行知研究會會長 朱永新
全國政協(xié)常務(wù)委員兼副秘書長、民進中央副主席、中國陶行知研究會會長朱永新講話。他指出，活力是旺盛的生命力，無非是辦學(xué)的活力，教師教學(xué)的活力，學(xué)生學(xué)習(xí)的活力?；盍哪睦飦?？來自健康的教育集體，教育的活力與我們必要的運動有關(guān)，我們需要讓孩子讓教師有機會走進自然，呼吸新鮮空氣。真正地走進生活去學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。“雙減”就是在做減法，而陶行知先生很早就給出了教育做減法的方案——六大解放，他的講話就是我們現(xiàn)在最好的“雙減”宣言。
騰訊云副總裁 陸昀
本次論壇協(xié)辦單位騰訊云副總裁陸昀致辭。他講到，騰訊作為一家互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)，將教育作為非常重要的戰(zhàn)略方向深耕。隨著疫情和教育改革的制度變化，讓我們看到了教育科技相結(jié)合的契合點。希望通過本次論壇的深入交流，共同探討科技與教育結(jié)合的新趨勢。接著，分別由四位深耕基礎(chǔ)教育多年的專家，從不同視角、不同切入點來和大家交流討論“激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系”問題，做主旨報告。
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任
課程教材研究所副所長，研究員，博士生導(dǎo)師 陳云龍
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任、課程教材研究所副所長、研究員、博士生導(dǎo)師陳云龍做《新時代我國基礎(chǔ)教育課程改革》的主旨報告。他表示，本次論壇在我國課程改革的檔口、“雙減”的背景下召開的，是非常有意義的。基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展是提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要的一方面?；A(chǔ)教育課程改革，第一，要走自己的道路，立足中國大地辦教育，要按照我國的特點和實際來辦。第二，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)。第三，要以核心素養(yǎng)為綱，學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的過程中，適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品德。
中共北京市委教育工作委員會副書記
北京市教育委員會新聞發(fā)言人、一級巡視員 李奕
中共北京市委教育工作委員會副書記、北京市教育委員會新聞發(fā)言人、一級巡視員李奕做《“雙減”背景下基于基礎(chǔ)教育“新供給主題”的干部教師“交流輪崗”》的主旨報告。他強調(diào)，教育與其他行業(yè)不一樣，是一個特殊的領(lǐng)域。要全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，兼顧教育規(guī)律的需要。教育沒有純粹的教育家，需要重點思考在我國當(dāng)前發(fā)展下如何落實高質(zhì)量教育體系多維和非線性供給性改革?！凹ぐl(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力，建設(shè)高質(zhì)量教育體系”是“十四五” 時期的重要發(fā)展目標。要通過不同尺度的教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，來提高教育供給質(zhì)量和效率，提升學(xué)生教育消費水平，努力形成“師生才智充分涌流、學(xué)?；盍Ω傁啾虐l(fā)”的良好局面。
國家教育考試指導(dǎo)委員會委員、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、民進中央教育委員會主任 張志勇
國家教育考試指導(dǎo)委員會委員、北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、民進中央教育委員會主任張志勇教授做題為《建設(shè)高質(zhì)量教育體系的“學(xué)校行動”》的主旨報告。他強調(diào)，學(xué)校是教育的落腳點和組織者、實施者。建設(shè)一個現(xiàn)代化教育治理體系，必須將現(xiàn)代學(xué)生制度真正的確立起來，教育才有活力。建設(shè)高質(zhì)量的教育，需要尊重教育規(guī)律，堅持孩子身心和諧發(fā)展，堅持知行合一的規(guī)律，堅持因材施教的規(guī)律。
中國教育學(xué)會副會長
教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、上海市教育學(xué)會會長 尹后慶
中國教育學(xué)會副會長、教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、上海市教育學(xué)會會長尹后慶做《高質(zhì)量教育體系建設(shè)中基礎(chǔ)學(xué)校的價值追求和現(xiàn)實關(guān)照》的主旨報告。他表示，所有的中小學(xué)都需要共同思考和研究新時代學(xué)校的使命和任務(wù)。 樹立新時代教育的價值標桿，引導(dǎo)大家重新認識什么是優(yōu)質(zhì)的教育、什么樣的學(xué)校才是好學(xué)校。 引領(lǐng)和推動每一所學(xué)校樹立育人為本的辦學(xué)理念，在教育教學(xué)中更加關(guān)注每一個學(xué)生的成長，更好地創(chuàng)設(shè)每個孩子都能得到健康發(fā)展的教育環(huán)境。10月22日下午，論壇活動分為中學(xué)組和小學(xué)組分別進行。中學(xué)組——北京大學(xué)附屬中學(xué)
北大附中組織參會者觀看原創(chuàng)音樂劇《追光》，同時還組織了行知學(xué)院工作坊、元培學(xué)院工作坊、博雅學(xué)院工作坊、樹人學(xué)院工作坊、道爾頓學(xué)院工作坊、未名學(xué)院工作坊、書院制工作坊、集團總校工作坊、初中課程建設(shè)工作坊的九大工作坊，通過分享、討論、體驗、交流的形式，給大家?guī)韱l(fā)和收獲。
主題：高中課程校本化建設(shè)及學(xué)習(xí)方式變革
簡介：本次論壇各學(xué)科將就課程資源建設(shè)、學(xué)習(xí)模式、課程評價、個性化學(xué)生指導(dǎo)等方面進行研討，汲取與會專家的意見和建議，進一步完善北大附中高中課程體系，積淀課程成果。
主講人：于璇老師、陳亮老師、強艷老師、秦蕾老師、董玉亮老師、童琰老師、戴穎老師、單超老師 主題：基礎(chǔ)學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)簡介：本次論壇將梳理元培教育模式及課程成果，如目標管理、銜接體系、課程資源、競賽模式等，同時研究與大學(xué)教育資源和培養(yǎng)機制的融合模式，如課程建設(shè)、培養(yǎng)方案、師資培訓(xùn)方面的合作。主講人：元培學(xué)院院長助理、數(shù)學(xué)榮譽課程首席李靜老師，北大附中學(xué)科競賽總教練劉亮老師，北京大學(xué)招生辦公室主任李喆老師 創(chuàng)意寫作工坊（如何從感官體驗進入敘事創(chuàng)作？）銀杏時報編輯部（校園媒體的選題創(chuàng)意）北大附中口述史（采訪中如何提問才能讓對方講故事？）簡介：博雅學(xué)院工作坊將以公民教育、項目學(xué)習(xí)的設(shè)計實施為關(guān)鍵詞，以學(xué)生為真實案例，從數(shù)字到數(shù)據(jù)，分享公共說理、創(chuàng)意寫作、銀杏講壇、模擬法庭、志愿團、實踐團、北大附中口述史，銀杏時報八個人文項目，從0到1，做跨學(xué)科通識教育的征途。主講人：復(fù)旦大學(xué)文學(xué)學(xué)士、香港中文大學(xué)文學(xué)碩士李亦辰老師，中國人民大學(xué)歷史學(xué)學(xué)士、耶魯大學(xué)東亞研究碩士、北大附中博雅學(xué)院人文社科教師、模擬法庭、社會創(chuàng)新實驗室項目主管、CTB教練方舟老師，北大附中符瀟瀟老師，志愿團、實踐團項目教師張亦弛，北大附中李韌老師，北大附中李伊婷老師，北大附中孫瑩老師 簡介：落實北大附中培養(yǎng)目標中的公民教育，研發(fā)人文項目，推進項目學(xué)習(xí)。基于校內(nèi)外真實問題，引入社會專業(yè)資源，以小組形式深入探究，知行合一。強調(diào)學(xué)生發(fā)言權(quán)與選擇權(quán)，以全過評記錄學(xué)習(xí)過程，以項目成果申請學(xué)分，對抵國家課標內(nèi)研究性學(xué)習(xí)。 簡介：樹人學(xué)院教學(xué)理念與介紹，系統(tǒng)概述基于項目制、俱樂部制、教練制的課程發(fā)展與實施。主講人：北大附中校長助理、樹人學(xué)院學(xué)院長王冰老師，體育中心健美操與啦啦操俱樂部教練楊靜老師，技術(shù)中心TechniColor創(chuàng)意編程俱樂部教練劉寶艷老師，郝心悅、藝術(shù)中心戲劇教師邢婭楠老師 簡介：道爾頓學(xué)院主要為出國方向?qū)W生的提供課程和規(guī)劃，是北大附中在高考評價體系之外，探索多元化評價體系的創(chuàng)新項目。工作坊將以國外主觀評價體系為起點，分享主觀選擇下的個性培養(yǎng)方案的設(shè)計思路和成果，并輔以真實學(xué)生案例，呈現(xiàn)學(xué)生千人千面的成長軌跡。主講人：北大附中集團校國際項目首席執(zhí)行官及負責(zé)人、道爾頓學(xué)院院長Dr. Spencer Fowler，校長助理、道爾頓學(xué)院學(xué)生事務(wù)負責(zé)人，副院長曾瑤老師，道爾頓學(xué)科首席張巍波、馬繼云、崔文笛老師 主題：導(dǎo)師指導(dǎo)下的學(xué)生學(xué)習(xí)力成長簡介：本次工作坊將對未名學(xué)院成立的初衷和頂層設(shè)計進行介紹，并以分享北大附中未名學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)力支持體系為核心，同與會專家共同探討學(xué)業(yè)瓶頸期學(xué)生的有效教育策略，助力學(xué)生有目標、有動力的學(xué)習(xí)。主講人：未名學(xué)院副院長岳鵬，未名學(xué)院課程總監(jiān)田密 簡介：本次工作坊將通過任務(wù)驅(qū)動的方式，讓參與者思考，學(xué)生的教育與成長如何在學(xué)校創(chuàng)設(shè)的書院制模式下自然發(fā)生。主講人：北大附中校長助理、書院督導(dǎo)辦公室主任、明德書院督導(dǎo)方超 簡介：工作坊將以集團化發(fā)展中的如何推進與管理為主題進行探討，并以北大附中教育集團的發(fā)展歷程與真實案例，與各位同仁探討學(xué)校集團化發(fā)展之路。主講人：北大附中校長助理、集團化發(fā)展辦公室主任劉慈航 簡介：以初中語文數(shù)學(xué)英語體育4個學(xué)科的課堂教學(xué)為切入點，介紹北大附中初中課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計、線上輔助教學(xué)多角度相結(jié)合的課程體系，以及多元化的優(yōu)秀生培養(yǎng)模式。
小學(xué)組——北京市海淀區(qū)萬泉小學(xué)
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在本屆中小學(xué)校長論壇小學(xué)分論壇上，萬泉小學(xué)景小霞校長、金毅副校長結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)成果，與大家分享了以《營造綠色教育生態(tài) 提升辦學(xué)活力》為主題的主旨報告。
北京市海淀區(qū)萬泉小學(xué)校長、特級教師
景小霞校長在報告中介紹了學(xué)校的發(fā)展概況。萬泉小學(xué)是一所有近百年發(fā)展的老校，底子薄弱、教學(xué)理念陳舊制約了學(xué)校的發(fā)展。2006年，學(xué)校迎來了歷史性發(fā)展機遇，參加北師大裴娣娜教授承擔(dān)的教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大攻關(guān)項目“我國學(xué)校創(chuàng)新的研究”。在梳理歷史的過程中，驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校從一次環(huán)保行動之后，正沿著“環(huán)境教育——生態(tài)教育——教育生態(tài)——綠色教育生態(tài)”的發(fā)展軌跡前行，于是“營造綠色教育生態(tài)，傳遞教育幸?！背蔀閷W(xué)校的辦學(xué)理念。
教育生態(tài)理念開啟了提升辦學(xué)活力之路。連續(xù)15年的校本培訓(xùn)，讓干部教師們明白，方向比行動重要，理念是指引前行的航標；成長機制的建立，展示平臺的搭建，讓教師走上了“星光大道”，干部教師們在不斷自我超越中，創(chuàng)造著屬于自己的奇跡。10年十場“大戲”。這些融入學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)追求的大戲，場場驚喜，場場驚艷，場場驚嘆！學(xué)校發(fā)展迸發(fā)出無限的生命張力，使平淡無奇的日常工作綻放成長的魅力。
課堂是教學(xué)的主陣地。金毅副校長介紹了課堂活力的重要特征。小課題研究解決課堂真問題，主題性研究破解課堂教學(xué)難題，行動研究推進重點研究課題。課題研究成為教育教學(xué)常態(tài)。
在本屆小學(xué)分論壇上，萬泉小學(xué)還展示了8節(jié)充滿活力的課堂教學(xué)和10場并開的社團活動。
