2018年12月
2016年11月18日，由人大附中校長翟小寧教授擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人的國家社會科學(xué)基金學(xué)重點(diǎn)（重大）課題《人才培養(yǎng)模式的國際經(jīng)驗(yàn)及改革研究》順利開題。
2018年12月11-12日，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題《人才培養(yǎng)模式的國際經(jīng)驗(yàn)及改革研究》課題階段性研討會及人大附中育人模式展示交流會于中國人民大學(xué)附屬中學(xué)順利舉行，教育部、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院STEAM教育研究中心等政府機(jī)構(gòu)、科研院所和知名院校的多名領(lǐng)導(dǎo)和專家出席本次交流會。
課題聚焦國內(nèi)外教育的理論與實(shí)踐，探索并發(fā)展具有中國特色的人才培養(yǎng)模式，從人才培養(yǎng)的目標(biāo)、過程與方式、評價與反饋三個方面展開研究。擬通過聚焦國內(nèi)外教育的理論和實(shí)踐，總結(jié)、涵固、提升并發(fā)展已有的人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索、發(fā)展具有中國特色的人才培養(yǎng)模式，為國家未來的人才培養(yǎng)提供參考，形成示范推廣效應(yīng)，同時為該課題相關(guān)的學(xué)術(shù)思想、學(xué)科建設(shè)發(fā)展、資料文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)利用提供便捷而系統(tǒng)的理論建設(shè)。
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教育部課程教材研究所所長、基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生司長講話
課 題 組 負(fù) 責(zé) 人
課題組負(fù)責(zé)人翟小寧教授是中國人民大學(xué)附屬中學(xué)校長，管理學(xué)博士、教授，語文特級教師，北京市人大代表，中國人民大學(xué)黨委委員，北京市特級教師協(xié)會會長，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會常務(wù)副理事長。他先后被評為全國教育科研杰出校長、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教育工作者、“中國教育變革人物” 獎、“中國好校長”獎等榮譽(yù)稱號。
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人大附中校長翟小寧教授致辭
■ 課題所含主要子課題：
未來人才必備綜合能力與品質(zhì)研究
具有中國情懷和世界眼光的德育模式研究
基于學(xué)科素養(yǎng)的課程體系構(gòu)建
數(shù)字技術(shù)支持下的STEAM教育研究
學(xué)生學(xué)術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃及選課指導(dǎo)研究
多元化過程性評價機(jī)制的研究
其他相關(guān)研究方向
研究過程中，課題組擬聯(lián)合國內(nèi)外中學(xué)、相關(guān)單位和專家加入，北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院受邀參加此次交流會，旨在與教育界同仁集思廣益，共同協(xié)作完成課題項目。課題組計劃開展廣泛的學(xué)術(shù)交流，同國內(nèi)外知名中小學(xué)的一線教師，共同參與課題的研究，形成系列案例，探索并發(fā)展具有中國特色的人才培養(yǎng)模式，形成示范推廣效應(yīng)，同時進(jìn)一步推進(jìn)此領(lǐng)域的理論研究。
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圣陶教育“十三五”科研規(guī)劃課題《基于創(chuàng)客制作的STEAM教育課程開發(fā)與應(yīng)用研究》課題組部分成員合影
在科教興國的背景下，圣陶教育秉持對國內(nèi)中小學(xué)人才培養(yǎng)模式變革的強(qiáng)大熱情和信念，凝聚科研力量，引領(lǐng)教育科學(xué)研究的發(fā)展方向，積極推進(jìn)新型教育理念落地實(shí)施，為教育改革和發(fā)展實(shí)踐貢獻(xiàn)力量！
