王登峰表示，把“雙減”落實落細(xì)落到實處，是對兒童青少年近視防控最有力的推動。在“雙減”落實的同時，教育部其實也在推動“雙增”，也就是在減輕校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，給學(xué)生騰出更多參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機(jī)會，這是一增。另外一增，是在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定時把體育和美育培訓(xùn)列為非學(xué)科類培訓(xùn)，也就是說，學(xué)生接受體育和美育方面課外培訓(xùn)的時間和機(jī)會將增加。以“雙減”帶動“雙增”，都是對兒童青少年近視防控的有力的推動。

學(xué)生歡呼的同時家長卻有點擔(dān)憂，家長要面對的問題很現(xiàn)實，體育、藝術(shù)類培訓(xùn)班價格不便宜，增加孩子參加體育、美育培訓(xùn)的機(jī)會意味著家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也隨之而來。

其實家長當(dāng)然希望培養(yǎng)孩子特長，只是經(jīng)濟(jì)條件有限，希望在增加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時也能適當(dāng)降低價格，讓更多家長和學(xué)生消費(fèi)得起。

在此也給家長的一些建議。

首先，家長可利用周末時間和孩子增加體育鍛煉，跑跑步、打個球、畫個畫等等都是不錯的選擇，不一定非得報班，這樣既能節(jié)省費(fèi)用還能培養(yǎng)親子關(guān)系，家長和孩子都得到了鍛煉。

其次，家長要轉(zhuǎn)變思想，如果孩子確實不擅長現(xiàn)有模式下的學(xué)習(xí)、考試，不如讓孩子嘗試發(fā)展藝體路線，如果孩子考不上好的高中或者好的大學(xué)可換一條路走。發(fā)展藝體興趣，也能培養(yǎng)孩子的審美，鍛煉孩子的體魄，增加孩子的幸福感，一定程度緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。家長不要只盯著孩子的成績看，德智體美勞全面發(fā)展的教育模式更能將孩子培養(yǎng)成一個人格健全、積極樂觀的人。

“雙減”政策落地后，非學(xué)科培訓(xùn)受到強(qiáng)烈沖擊，也帶來了藝體類培訓(xùn)市場的更加火爆。甚至不少學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)型時，也將重心放在了藝體類培訓(xùn)，因為“這塊的監(jiān)管相對松一些”。

但這種“松”的狀態(tài)可能很快要改變，針對校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的亂象，《人民日報》發(fā)文，明確提出：

“強(qiáng)化對校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，將辦學(xué)宗旨、教學(xué)場所、設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教師隊伍、教學(xué)計劃等納入考核，并對師資質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、用戶體驗等進(jìn)行動態(tài)的綜合考評，推動行業(yè)健康發(fā)展”。

業(yè)內(nèi)人士分析，結(jié)合當(dāng)下藝體類教育所存在的師資混亂、收費(fèi)不受限、應(yīng)試化傾向等問題，再來看《人民日報》的發(fā)文的話，“藝體類機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，已經(jīng)在路上了”。