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圣陶教育 | 教育部:“雙減”的同時推動“雙增”!家長如何做?


隨著“雙減”政策的落地,學(xué)科教育機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育,藝體培訓(xùn)相當(dāng)火爆。近日,教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,在“雙減”落實的同時,也在推動“雙增”。值得關(guān)注的是,對藝體教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管也已啟動。具體情況究竟如何?一起來看——



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教育部:“雙減”的同時推動“雙增”

教育部近日召開新聞發(fā)布會,邀請多個相關(guān)部門介紹兒童青少年近視防控工作情況。全國綜合防控兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機(jī)制辦公室主任、教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰在會上表示,為了兒童青少年的健康成長,在“雙減”落實的同時也在推動“雙增”。


一增:增加學(xué)生體育、藝術(shù)、戶外運(yùn)動和勞動的機(jī)會。減下來的時間用來增加學(xué)生在體育活動、美術(shù)、音樂等藝術(shù)類活動上的時間。

二增:增加學(xué)生體育、音樂、美術(shù)課外培訓(xùn)的時間和機(jī)會,鼓勵音體美機(jī)構(gòu)辦學(xué),鼓勵學(xué)生參加體育、美育培訓(xùn)。


王登峰表示,把“雙減”落實落細(xì)落到實處,是對兒童青少年近視防控最有力的推動。在“雙減”落實的同時,教育部其實也在推動“雙增”,也就是在減輕校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,給學(xué)生騰出更多參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機(jī)會,這是一增。另外一增,是在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定時把體育和美育培訓(xùn)列為非學(xué)科類培訓(xùn),也就是說,學(xué)生接受體育和美育方面課外培訓(xùn)的時間和機(jī)會將增加。以“雙減”帶動“雙增”,都是對兒童青少年近視防控的有力的推動。


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“雙增”對學(xué)生和家長有何影響?


對學(xué)生來說,學(xué)校會更加重視體美音課程,特別是體育老師不會再“被生病”了,這些以前不被重視的課程再也不會被主科霸占,學(xué)生當(dāng)然是高興的。


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學(xué)生歡呼的同時家長卻有點擔(dān)憂,家長要面對的問題很現(xiàn)實,體育、藝術(shù)類培訓(xùn)班價格不便宜,增加孩子參加體育、美育培訓(xùn)的機(jī)會意味著家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也隨之而來。

其實家長當(dāng)然希望培養(yǎng)孩子特長,只是經(jīng)濟(jì)條件有限,希望在增加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時也能適當(dāng)降低價格,讓更多家長和學(xué)生消費(fèi)得起。

在此也給家長的一些建議。

首先,家長可利用周末時間和孩子增加體育鍛煉,跑跑步、打個球、畫個畫等等都是不錯的選擇,不一定非得報班,這樣既能節(jié)省費(fèi)用還能培養(yǎng)親子關(guān)系,家長和孩子都得到了鍛煉。


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其次,家長要轉(zhuǎn)變思想,如果孩子確實不擅長現(xiàn)有模式下的學(xué)習(xí)、考試,不如讓孩子嘗試發(fā)展藝體路線,如果孩子考不上好的高中或者好的大學(xué)可換一條路走。發(fā)展藝體興趣,也能培養(yǎng)孩子的審美,鍛煉孩子的體魄,增加孩子的幸福感,一定程度緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。家長不要只盯著孩子的成績看,德智體美勞全面發(fā)展的教育模式更能將孩子培養(yǎng)成一個人格健全、積極樂觀的人。


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藝體類教育機(jī)構(gòu)監(jiān)管已在路上



“雙減”政策落地后,非學(xué)科培訓(xùn)受到強(qiáng)烈沖擊,也帶來了藝體類培訓(xùn)市場的更加火爆。甚至不少學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在轉(zhuǎn)型時,也將重心放在了藝體類培訓(xùn),因為“這塊的監(jiān)管相對松一些”。

但這種“松”的狀態(tài)可能很快要改變,針對校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的亂象,《人民日報》發(fā)文,明確提出:

“強(qiáng)化對校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)管,將辦學(xué)宗旨、教學(xué)場所、設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教師隊伍、教學(xué)計劃等納入考核,并對師資質(zhì)量、教學(xué)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、用戶體驗等進(jìn)行動態(tài)的綜合考評,推動行業(yè)健康發(fā)展”。

業(yè)內(nèi)人士分析,結(jié)合當(dāng)下藝體類教育所存在的師資混亂、收費(fèi)不受限、應(yīng)試化傾向等問題,再來看《人民日報》的發(fā)文的話,“藝體類機(jī)構(gòu)的監(jiān)管,已經(jīng)在路上了”。



圣陶教育作為 K12 素質(zhì)教育產(chǎn)品服務(wù)運(yùn)營商,有著豐富的課程、項目實施和運(yùn)營經(jīng)驗,并儲備了一支成熟的運(yùn)營管理團(tuán)隊,已形成一套完備、整建式的運(yùn)營標(biāo)準(zhǔn)化模式,在執(zhí)行過程中可確保學(xué)校課后服務(wù)實施管理水準(zhǔn)與目標(biāo)明確,運(yùn)營管理細(xì)節(jié)流程化,保障為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育課程內(nèi)容和服務(wù)。


轉(zhuǎn)載來源:光明網(wǎng)  部分素材來自:西安高新國際學(xué)校、西咸新區(qū)第一小學(xué)。

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