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圣陶STEAM教育|校企合作譜新篇 互惠雙贏共發(fā)展——蘇州大學(xué)教育學(xué)院專家顧問團 “智援” 圣陶全面升級

     當前,圍繞推進企業(yè)轉(zhuǎn)型升級目標,要求教育必須突出科技與人才工作,深化企業(yè)自主創(chuàng)新,全面提升核心競爭力。圣陶教育CEO陶金認為,要實現(xiàn)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型升級,必須借助高校院所的力量與科技進步,大力實施新合作、新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)“三新”戰(zhàn)略,創(chuàng)新平臺載體,深化產(chǎn)學(xué)研合作,組建緊密型產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟,加快促進產(chǎn)學(xué)研合作由短期合作向長期戰(zhàn)略合作轉(zhuǎn)變。為此,圣陶教育積極與蘇大等高校院所開展技術(shù)和人才交流,探索互利共贏的“校企合作”新路子,以有效的促進圣陶教育和高校院所之間的科技人才合作。


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圣陶教育與蘇州大學(xué)出版社戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式現(xiàn)場


       為秉承“合作雙贏、資源共享”的正向理念、構(gòu)建“雙向互動”的校企合作機制、基于圣陶教育教師發(fā)展中心的快速發(fā)展以及《STEAM課程設(shè)計與教學(xué)策略研究》課題的研究需要,圣陶教育聘請了優(yōu)秀青年教師付亦寧博士為代表的蘇州大學(xué)教育學(xué)院多位專家顧問,校企雙方就相關(guān)研究任務(wù)協(xié)作事宜達成了一致:包括為圣陶教育進行專家咨詢、問卷設(shè)計及檢驗,調(diào)查組織與實施,實驗設(shè)計及實施,原始數(shù)據(jù)采集,數(shù)據(jù)輸入,預(yù)處理以及教學(xué)策略設(shè)計,并就STEAM課程教師培訓(xùn)內(nèi)容、教師考核評定標準、教學(xué)實踐策略以及完成STEAM課程培訓(xùn)教材理論篇研發(fā)等諸多領(lǐng)域達成了共識。


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蘇州大學(xué)教育學(xué)院


       蘇州大學(xué)教育學(xué)院坐落于天堂蘇州美麗的獨墅湖畔,著名學(xué)者顧樹森、張煥庭、劉百川、辛潤棠、吳曾芥、黃乃松、石起才等教授曾長期在此任教。教育學(xué)院歷經(jīng)幾十年的發(fā)展,為國家、社會培養(yǎng)和輸送了大批教育和心理學(xué)類優(yōu)秀人才,為地方建設(shè)和發(fā)展做出了巨大貢獻。


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蘇州大學(xué)教育學(xué)院優(yōu)秀青年教師付亦寧博士


      2018年3月25日,在圣陶教育攜手西安高新一中初中校區(qū)開展的STEAM教育師資培訓(xùn)會中,“國培計劃”授課教師、圣陶教育特聘教育學(xué)博士、蘇州大學(xué)教育學(xué)院優(yōu)秀青年教師付亦寧女士主講了《基于項目的STEAM融合教育》。培訓(xùn)會上,博士對STEAM教育的理念、課程設(shè)計流程及教學(xué)實施等相關(guān)內(nèi)容進行了詳細講解,并對一種新的教學(xué)法——對分課堂的應(yīng)用進行了分享。西安高新一中初中校區(qū)的計算機、物理、化學(xué)、美術(shù)等學(xué)科50余名教師參與此次培訓(xùn)。


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付博士為圣陶教育實踐基地?!靼哺咝乱恢谐踔行^(qū)教師作專題培訓(xùn)


        圣陶教育不斷拓展渠道,增強校企合作的針對性。堅持從實際出發(fā),以產(chǎn)業(yè)特點和行業(yè)需求為導(dǎo)向,積極轉(zhuǎn)變思路,為柔性引進高層次人才搭建良好平臺,提升校企合作實效性。以此次合作為契機,推動圣陶教育與高校院所的科技合作,增強圣陶教育科技創(chuàng)新能力,助力圣陶教育全面升級。圣陶教育不斷完善機制,促進校企合作的長效性,同時明確專家顧問的工作職責(zé)和服務(wù)內(nèi)容,逐步探索建立圣陶教育與高校院所聯(lián)系合作的新機制,以促進校企人才合作,必將吸引更多高層次人才來圣陶教育攜手教育創(chuàng)新。


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圣陶教育部分專家顧問合影



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